В рамках своего выступления я хочу поделиться своими мыслями о том, что для профессионального развития разработчика требуется не зазубривание фреймворков и стремление к популяризованным big data и data science, а понимание фундаментальных основ программирования, алгоритмов и математики.
Я покажу, что многие современные подходы и дизайны архитектур берут за основу совершенно простые базовые алгоритмические принципы и математические модели.
Буду говорить про функциональное программирование как драйвер изменений в профессиональном развитии, про разные стили и подходы.
В заключение мы обсудим процесс профессионального развития: где найти время, какие источники использовать и, главное, каких результатов ожидать.

Мини-доклад про правильные подходы к созданию учебных курсов для студентов IT-cпециальностей.

- Как сделать учебные курсы интересными не только для студентов, но и для преподавателей?
- Почему компании выгодно, если ее сотрудник преподает в вузе?
- Как уйти от надоевшей связки «лекции-семинары-коллоквиумы»?
- Нужны ли вообще классические лекции, или всем давно пора переезжать в онлайн?

Небольшой рассказ про то, как правильно готовить стажировки, зачем нужны летние школы и кто такие интерны, если это не сериал про врачей.

Горячие темы:
- Чего можно добиться от студента, если вывезти его в лес?
- Сколько нужно junior-ов, чтобы свести к нулю работу одного senior-а?
- Почему руководителю программы обучения должен жать руку Куклачёв?

Команда Hexlet.org больше года занимается разработкой и проведением онлайн-курсов по программированию и другим дисциплинам. Мы не собираемся останавливаться, однако, я не верю в дистанционное обучение и с удовольствием расскажу почему. Заодно расскажу о том, чего стоит собрать классную команду в очень плохо монетизируемый проект, как найти преподавателей, которые готовы уделять десятки часов созданию бесплатных курсов, как разработать и провести массовый онлайн-курс и почему к нам идут учиться не смотря на существование Coursera, Udacity или Codeschool.